Minggu Bahasa Arab UPM 2012

Minggu Bahasa Arab : 7-11 mei.

Antara aktiviti : Debat Bahasa Arab, kuiz, esei, multimedia,
dialog, choral speaking

(Hadiah menarik menanti pemenang)

Bagaimana mahu menulis artikel yang baik

Petikan daripada Seminar Penulisan Jurnal 17 Mac 2012 di Fakulti Pendidikan UKM oleh Dr Ghazali Yusri Abd Rahman.

Artikel yang ditolak oleh penerbitan atau jurnal tidak semestinya tidak baik. Mungkin ada kekurangan teknikal sahaja yang menyebabkan ia tertolak seperti format tidak selari, skop jurnal, kelemahan analisis dan sebagainya.

Untuk menghasilkan artikel yang baik, beberapa ciri perlu diambil kira. Antaranya adalah:

1. Tajuk :
Perlu jelas dan melambangkan artikel keseluruhannya. Sebaiknya tajuk perlu menarik dan memukau pembaca.

2. Abstrak :
Pendahuluan ringkas, objektif, metodologi, dapatan dan implikasi (Jumlah perkataan 150-300).

3. Pendahuluan :
Latar belakang kajian, teori, kajian lampau, pernyataan masalah, objektif dan kajian baru yang mahu dipaparkan.

4. Metodologi :
Populasi, sampel, rasional persampelan.

5. Dapatan kajian :
Disusun mengikut soalan kajian. Sama ada statistik atau huraian analisis.

6. Perbincangan :
Kritis dan mantap. Perbincangan dikaitkan dengan teori dan membentangkan dapatan baru dan bandingkan dengan dapatan yang terdahulu. Penulisan perbincangan dilakukan dengan sistematik.

7. Kesimpulan & Cadangan :
Nyatakan sumbangan kajian terhadap keadaan semasa. Pernyataan sumbangan ini boleh juga dilakukan dengan mengambil pandangan mana-mana individu atau kajian sebagai sokongan.

Contoh : Saranan supaya sastera perlu diajar di peringkat sekolah berdasarkan pandangan ..... .

8. Penutup :
Nyatakan dapatan secara ringkas.

9. Rujukan :
Kenalpasti format dan tentukan rujukan 5 tahun sebelum.

10. Biografi (Jika diminta).


*Boleh mengambil salah satu kajian dari jurnal yang mahu dihantar sebagai bahan sorotan literatur sebagai tanda kita membaca jurnal yang mahu dihantar.

*Jangan rasa inferior semasa menulis kerana tiada manusia yang sempurna. Cuma belajar dari kesilapan.

Faktor-faktor artikel ditolak

Petikan daripada Seminar Penulisan Jurnal 17 Mac 2012 di Fakulti Pendidikan UKM oleh Dr Ghazali Yusri Abd Rahman.

Sambungan daripada artikel di bawah iaitu Tips menulis jurnal yang berkesan, artikel ini akan membentangkan beberapa sebab mengapa artikel yang dihantar di jurnal ditolak. Antara sebab itu adalah:

1. Analisis yang sempit dan terhad.

2. Analisis dan perbincangan tidak menarik.

3. Artikel dihantar ke jurnal yang salah.

4. Perkataan tidak mencukupi.

5. Artikel tidak banyak menambah dalam pengetahuan.

6. Artikel berada di luar skop jurnal.

7. Jangkaan jurnal adalah artikel yang lebih tinggi.

Tips menulis jurnal yang berkesan

Petikan daripada Seminar Penulisan Jurnal 17 Mac 2012 di Fakulti Pendidikan UKM oleh Dr Ghazali Yusri Abd Rahman.

Menulis jurnal ada beberapa matlamat. Antaranya adalah untuk syarat graduat bagi pelajar master dan PhD di beberapa IPT, keperluan kerjaya, syarat tahunan kerjaya, pendapatan sampingan, mencuba nasib dan sebagainya.

Bagi mencapai penulisan jurnal yang bermutu, beberapa syarat perlu diambil kira. Antaranya adalah:

1. Data kajian perlu banyak. Kajian akan lengkap dan berguna dalam beberapa aspek.

2. Data kajian yang fokus dan menjurus ke arah kajian.

3. Jauhi plagiarisme. Jika dari hasil penulis yang sama dalam dua penulisan berbeza, mungkin boleh dilakukan pengubahsuaian dengan cara paraprase (ubah suai ayat tetapi maksud masih sama).

4. Baca jurnal tertentu supaya tahu skop jurnal tersebut.

5. Kritis dalam idea supaya ia memberi impak dan tinggi.

6. Kerangka teori yang berkesan.

7. Mengkaji dan membaca rujukan terkini (Sekurang-kurangnya 5 tahun dari tarikh kajian). Contoh kajian dilakukan sekarang iaitu tahun 2012, jadi jurnal berkaitan yang perlu dibaca adalah dari tahun 2007-2011.

8. Kajian padat dan tidak meleret.

9. Mencukupi bilangan perkataan. Ini bergantung pada jurnal. Ada yang tidak terhad dan ada yang hanya mahukan 5000-8000 perkataan.

10. Endnote perlu selari dengan format jurnal.


p/s: Gambar sekadar hiasan..[]:-)=

Maka janganlah kau berputus asa

Lihat pada kilauan mentari dan kejernihan purnama

Ia diciptakan hanya untuk menghiasi mata manusia

Sebagai petunjuk dan pedoman

Serta sebagai pengganti setelah hilangnya teman

Maka janganlah kau berputus asa



Lambaikan tangan pada pohon-pohon itu

Ia setia melambai ke arahmu di setiap hari kegagalanmu

Engkau tidak memandangnya kerana menyangka ia mati

Sedangkan ia hidup dan terus berzikir

Maka janganlah kau berputus asa



Lihat burung yang berterbangan tanpa kawalan

Riang dan tangkas melebarkan sayap ke udara

Tahukah kau ia sedang menolak angin ke bawah

Untuk memberi daya tujahan supaya dia naik ke atas

Engkau mengatakan ia sedang terbang

Hakikatnya adalah ia sedang berusaha untuk terbang

Maka janganlah kau berputus asa



Alam sekeliling begitu indah tak terperi

Ramai memuji bila melihat keindahan itu

Ramai juga yang mengeji apabila ia tak seindah yang diimpikan

Hujan redup boleh bertukar bah besar

Petir berdentum menakutkan manusia

Tahukah kau ini adalah tanda dari Yang Maha Esa

Kita tak berkuasa tapi Dia Maha Berkuasa

Maka terus berusaha dan berserahlah kepadanya

Dan janganlah kau berputus asa



S.k: Hati penulis.

Guru VS Murid

Fokus adalah doa dan target. Ia senjata penting bagi manusia sebelum melaksanakan sesuatu ibarat bermain bola mesti menjaringkan gol untuk memenangi perlawanan.

Namun, seringkali fokus kita tersasar atau kita fokuskan pada tempat yang salah. Sketsa di bawah ini akan memberi bayangan kepada kita tentang fokus.

Suatu hari seorang guru bertanya kepada anak muridnya, "Hafiz!"

Seorang murid lelaki berdiri, "Ya, cikgu."

"Di mana kelas cikgu Halim?"

Murid itu kehairanan. Gurunya yang bernama Abdul Halim itu bertanyakan soalan yang aneh. Lantas dia menjawab, "Cikgu adalah cikgu Halim."

Guru itu senyum seketika. Sketsanya sempurna. "Jangan hairan. Cikgu sengaja bertanya demikian untuk menguji kamu dan menyampaikan matlamat."

Guru itu masih tersenyum di sebalik kebisuan kelasnya. "Cikgu hanya mahu mengatakan kamu perlu fokus kepada keadaan sekeliling supaya dapat memberikan yang terbaik untuk diri kamu. Sebentar tadi rakan kamu menjawab cikgu adalah cikgu Halim."

Kesemua pelajar mengangguk. Lantas guru itu menyambung penjelasan. "Jawapan yang sebenar kamu juga tahu iaitu adalah kelas cikgu Halim adalah di sini. Kamu perlu fokus pada soalan dan berikan jawapan ringkas dan tepat dan bukannya mencari keanehan dalam soalan."

Murid-murid masih terpinga. Guru hanya tersenyum. Di hatinya tersemat, "Satu hari anda akan mengerti, apabila anda menjadi guru. Atau anda ingin mendapatkan sesuatu tetapi gagal."



P/s : Satu hari anda akan faham kisah ini. Semasa anda bangkit dari terjatuh, atau semasa anda mengesat air mata kegagalan. Anda akan sedar, mungkin kegagalan itu adalah kerana anda fokus di tempat yang salah.

Selamat mencoba...[]:-)=