Motivasi Diri (Menjadi Penulis)

Penulis cuba menerbitkan beberapa manuskrip tetapi masih dalam semakan. Biarpun setiap kali mendapat keputusan yang mengecewakan, namun penulis berharap satu hari nanti impian ini tercapai. Beberapa kata-kata hikmah penulis dapati daripada buku seorang rakan yang ditinggalkan di bilik ini. Antara kata-kata yang menarik perhatian dan mampu menjadi panduan dan motivasi adalah seperti berikut:

"Seorang penulis profesional adalah seorang penulis amatur yang tidak pernah menyerah kalah"

"Bakat sahaja tidak mencukupi, perlu ada motivasi dan ketabahan."

"Keinginan ini akan melakukan segalanya."

Teruskan mencuba wahai diri...[]:-)=

Hidayatein (2 petunjuk: Edisi Guru)

Penulis sempat bertanya pada seorang pensyarah tentang masalah yang diceritakan sebelum ini. Bagaimana kita hendak tahu sama ada pelajar itu faham atau tidak dengan apa yang diajar? Dengan ringkas dan mudah pensyarah yang lebih mesra dipanggil ustazah ini menjawab:

"Ada dua cara bagaimana kita boleh tahu pelajar itu faham atau tidak."

Penulis terpinga-pinga, menanti jawapan tambahan.

"Pertama adalah Mauhub."

"Mauhub? Pernah dengar, mungkin berkaitan dengan anugerah Allah." Penulis berkata dalam hati.

"Mauhub ini anugerah. melalui pengalaman ustazah, kita dapat tahu melalui konteks mata pelajar itu. Jika ia nampak seperti tidak fokus, maka ustazah rasa dia kurang faham dengan apa yang disampaikan."

"Sama seperti psikologi, tetapi ustazah tidak mahu bercakap panjang kerana perkara ini ustazah tidak belajar secara langsung. Hanya dengan pengalaman sahaja."

"Baiklah. Kedua?"

"Kedua adalah dengan bertanya dalam kelas secara tidak langsung. Jika respon yang diberikan adalah baik, maka mereka dianggap sudah memahami apa yang disampaikan.

"Tidak perlu risau dengan tahap kefahaman mereka. Yang penting ikhlaskan niat dan berusaha untuk mengajar yang terbaik. InsyaAllah doakan mereka agar faham dan mana yang tidak faham InsyaAllah Allah akan berikan petunjuk kepada kita."

InsyaAllah akan diamalkan petua ini. Semoga guru dan pelajar ini menerima ilmu yang berkat dan tidak terduga oleh kita. Hanya dengan ilmu yang benar kita dapat peroleh kesejahteraan dalam ibadah dan petunjuk dalam menghadapi dunia mencabar ini. Selamat berjuang .. []:-)=

Ayam dengan Telur?

Soalan lazim yang ditanyakan pada saya semasa kecil dan remaja adalah seperti tajuk di atas iaitu, "Ayam dengan telur, siapa yang dulu?"

Jawapan amat sukar dan kelihatan seperti kedua-duanya benar, namun ada sedikit helah yang digunakan walaupun jawapan yang sebenar Allah sahaja yang tahu.

Jawapan bagi helah ini bergantung pada soalan. Jika disebutkan "Ayam dengan telur" jawapannya adalah ayam kerana itulah yang disebutkan dahulu. Maka ayam adalah dahulu daripada telur.

Jika soalannya adalah "Telur dengan ayam", maka jawapannya adalah telur, kerana telur disebutkan dahulu.

Walau bagaimanapun kuasa Allah mengatasi segalanya. Hal di atas ini sekadar menjawab persoalan mereka yang mahu bermain helah kepada kita. Sekian...

"Kalian semua faham?"

Proses pengajaran adalah memberi ilmu untuk diterima oleh murid. Murid yang bersungguh dengan keberkatan dari ilmu dan gurunya ini akan melahirkan jiwa yang bersinar ke arah kemajuan dan kematangan dengan bimbingan ilmu yang memberi tunjuk arah.

Proses ini penting bagi memastikan setiap bunga bangsa dan pahlawan agama kita mampu bersaing dan memenangi perlumbaan antarabangsa masa kini. Namun, proses pembelajaran ini kadangkala menimbulkan prasangka dan perasaan yang mencurigakan terutama kepada guru.

Apa yang penulis maksudkan di sini sama seperti apa yang dirasai penulis selepas mengajar di beberapa kelas. Penulis tertanya-tanya satu soalan yang dilabel sebagai soalan maut tanpa jawapan iaitu "bagaimana saya hendak tahu pelajar ini faham?"



Mereka diam, kadangkala tersenyum seorang. Bermain dan berbual dengan rakan sebelah adalah kelaziman. Apatah lagi melihat notebook, guru tidak ada apa yang hendak diperkatakan dan hanya bertanya soalan yang lazim sekali lagi, "Kalian semua faham?"

Justeru, pelbagai cara difikir dan dirancang seterusnya digunakan oleh guru itu untuk memastikan kefahaman mereka ini berada di tahap yang maksimum. Ini penting kerana generasi inilah yang akan menggerakkan negara dan agama kelak. Mereka akan faham perkara ini apabila sampai masanya iaitu setelah mereka menamatkan pengajian dan menjadi guru.

Diharap agar pelbagai kaedah, cara dan method guru yang lemah seperti penulis ini mampu menjana pemahaman yang mendalam kerana insan yang lemah boleh menjadi pembantu dan pendorong jika disertakan dengan kesungguhan dan azam yang benar.

Bak kata pepatah, "Untuk mengubah manusia lain, kita perlu mengubah diri."

Sekian, Salam Hari Guru.... {}:-)=

Ketika Ukhwah Bertasbih...[]:-)=

Ukhwah itu umpama tasbih

Ia mempunyai permulaan namun hujungnya tiada

Apabila tasbih ini berhenti

Rasa cinta dan mahabbah mula membara di dalam diri

Dan kita tahu, sedikit masa nanti kita akan mengulangi tasbih ini kembali

Kerana cinta yang tertanam sudah tersemai erat

Dalam diri manusia yang bergelar umat istimewa

Muhammad Rasul mulia



Tasbih ini untuk mengingati-Nya

Diulang dan diratib demi redha-Nya

Seakan ukhwah yang bertemu dan berpisah

hanya untuk bersemi cinta di hati

Agar gelap pada pandangan cinta dunia

Jelas pandangannya pada nafsu yang sering berkuasa



Ukhwah ini bukannya sekadar teman

Ia hidup dan mati ke akhir hayat

Kerana aku dan kau saling memerlukan

Kerana kita adalah manusia yang tidak sempurna

Kerana itulah turunnya suruhan Ilahi

"Nasihat-menasihati sesama manusia"



Bimbinglah aku agar tasbih ini kekal di hati

Jangan biarkan ia kosong dan terhenti

Kerana ketika uhkwah ini bertasbih

Cahaya petunjuk mula memancarkan seri

Sedar bahawa kita adalah bersaudara

Kita berpisah untuk bertemu semula

Berani Mencuba (Sempena Minggu Bahasa Arab UPM)

Alhamdulillah Minggu Bahasa Arab UPM 2012 melabuhkan tirainya dengan pelbagai aktiviti yang dijalankan. Banyak bakat-bakat terpendam berjaya dicungkil dan bakat yang sedia ada ditambah dan dimurnikan lagi dengan persaingan sihat dan bermutu.

Penulis selaku AJK merasa ia adalah fenomena yang tepat kerana Minggu Bahasa Arab ini adalah medan untuk pelajar mempersembahkan tahap kemahiran tersembunyi masing-masing dengan cara dan situasi terhandal. 

Pelajar dan kemahiran berbahasa memang tidak dapat dipisahkan. Jika dipisahkan, pincanglah ia ibarat memandu tanpa lesen, perhimpunan tanpa permit dan pemimpin tanpa pengikut. Pelajar yang berkemahiran berbahasa yang baik pula ibarat pemandu berhemah atau seperti perhimpunan yang barakah, serta pemimpin yang membawa pengikutnya takut kepada Allah.

Kemahiran adalah nilai tambah dalam CGPA. CGPA yang tinggi tidak bermakna seseorang itu bagus dan berkesan tanpa sijil dan penyertaan mereka dalam aktiviti luar kelas. Kita tidak mahu melahirkan pelajar fotostat yang boleh menghafal nota dan menulis kembali ketika peperiksaan. Kita mahu pelajar menguasai atau sekurang-kurangnya faham dan mampu berkolaborasi dengan ilmu itu.

Inilah yang dikatakan semangat berani mencuba. Dengan aktiviti yang pelbagai, pelajar boleh mencuba aktiviti apakah yang menjadi minat dan kepakaran masing-masing. Selagi mereka tidak mencuba, mereka tidak akan tahu kebolehan mereka. 

Teruskan mencuba kerana manusia ini ada banyak kelebihan. Kita tidak tahu kita mempunyai kemahiran yang bagaimana selagi tidak mencuba. 

Akhir kata, jangan takut untuk mencuba. Jika percubaan kita ini berjaya, kita akan menikmati hasilnya. Dan jika gagal, nikmatilah pembelajaran darinya.

Sekian, []:-)=

Pengarah berjiwa AJK...

 

ViRuS : Software laptop & Manusia

Assalamualaikum,

Sudah lama rasanya penulis tidak menghantar coretan di sini. Bak kata Tok Guru Zamri (yang memberi tunjuk ajar kpd Penulis), blog hanya untuk kita tahu dan sedar bahawa kita konsisten dalam menulis. Jadi, penulis hanya menulis sedikit tetapi berterusan agar amal ini kekal sepanjang tahun dan bulan mendatang.

Di sini penulis ingin berkongsi kisah laptop yang telah diserang virus TBT (Tak Boleh Tutup) mozila dan kalau berjaya tutup, ia tidak boleh dibuka semula.

Ada tiga situasi yang dikenalpasti oleh penulis iaitu :

Situasi 1 

Alahai, laptop diserang virus. Perlu format. Berhabis duit lagi. fail perlu back up. 

Mencari bahan dalam internet pun susah. Tugasan pasti tertangguh. Kawan-kawan sekumpulan pasti marah...

Malangnya...

Dah nasib badan. Mengapa ia sering terjadi. aduhai....

Situasi 2

Alhamdulillah virus sikit je. Mujur tidak rosak Motherboard, jika tidak sudah pasti perlu beli yang baru.

Sukar mencari bahan dalam internet tetapi masih ada perpustakaan.

Laptop rakan juga boleh digunakan sekali-sekala.

Tugasan tertangguh tetapi jangan terlalu lama. Rakan pasti akan faham masalah kita jika mereka benar-benar rakan yang baik.

Bagus juga virus, sebab memang dah lama tak format. Duit simpanan masih ada jika hal kecemasan begini.

Alhamdulillah, Allah sedang memberi laptop yang baru format. 

Situasi 3

Virus? Menyusahkan? Kerja tangguh? Kawan marah?

Tiada apa yang perlu dirisaukan.

Format baru sahaja. Tidak perlu susah. Hanya 5 atau 6 jam sahaja sudah selesai dibaiki jika hantar ke kedai.

Tidak ada kena-mengena dengan kawan, tidak ada kena-mengena dengan kerja, duit dan sebagainya. Format dan segalanya akan diuruskan...

Usaha dan tawakkal.

Anda berada di situasi mana? Fikir-fikirkan dan zikirkan (ingat)...

Pemilik hati Suci

Melihat hujan turun dengan berdendangkan lagu

Hati kita turut berbunga

Menari dengan tarian tanpa arah

Cuba untuk mencapai pelangi

Hingga terlupa bila hujan ini berakhir

Lagu ini akan terhenti

Namun hati kita masih bergelora

Kerana bisikan hati yang kita mulakan

Tidak terbatas sehingga kita mati




Jangan berikan hatimu itu padaku

Penjarakan ia dengan pagar rindu

Biarkan ia kosong agar kembali sunyi

Untuk berfikir tentang tujuan dan destinasi

Apabila cahaya iman itu bersemi

ia akan sedar baik dan buruk

dan tahu bahawa aku adalah dosa baginya




Berikan iman pada hatimu

Lalu berikan hatimu itu padaku

Apabila sampai tempoh waktunya

Jangan kau serahkan hatimu sebelum sampaai waktunya

Kelak kita tidak akan temui jalan pulang

Seperti bayang dalam air

Bila dicapai ia kan hilang

Kerana aku tidak sempurna

Dan kelemahan aku adalah wanita




Bersabarlah dengan kesabaran Maryam

Jangan terpedaya dengan dunia

Sekalipun ia menjanjikan seribu bahagia

Sampai masanya ia akan musnah

Dan hanya meninggalkan titik hitam di dalam hati




Biar berpisah dari bersalah

Biar mati dari mengingkari

Kerana Syurga yang terindah itu

Hanya untuk pemilik hati yang suci

Minggu Bahasa Arab UPM 2012

Minggu Bahasa Arab : 7-11 mei.

Antara aktiviti : Debat Bahasa Arab, kuiz, esei, multimedia,
dialog, choral speaking

(Hadiah menarik menanti pemenang)

Bagaimana mahu menulis artikel yang baik

Petikan daripada Seminar Penulisan Jurnal 17 Mac 2012 di Fakulti Pendidikan UKM oleh Dr Ghazali Yusri Abd Rahman.

Artikel yang ditolak oleh penerbitan atau jurnal tidak semestinya tidak baik. Mungkin ada kekurangan teknikal sahaja yang menyebabkan ia tertolak seperti format tidak selari, skop jurnal, kelemahan analisis dan sebagainya.

Untuk menghasilkan artikel yang baik, beberapa ciri perlu diambil kira. Antaranya adalah:

1. Tajuk :
Perlu jelas dan melambangkan artikel keseluruhannya. Sebaiknya tajuk perlu menarik dan memukau pembaca.

2. Abstrak :
Pendahuluan ringkas, objektif, metodologi, dapatan dan implikasi (Jumlah perkataan 150-300).

3. Pendahuluan :
Latar belakang kajian, teori, kajian lampau, pernyataan masalah, objektif dan kajian baru yang mahu dipaparkan.

4. Metodologi :
Populasi, sampel, rasional persampelan.

5. Dapatan kajian :
Disusun mengikut soalan kajian. Sama ada statistik atau huraian analisis.

6. Perbincangan :
Kritis dan mantap. Perbincangan dikaitkan dengan teori dan membentangkan dapatan baru dan bandingkan dengan dapatan yang terdahulu. Penulisan perbincangan dilakukan dengan sistematik.

7. Kesimpulan & Cadangan :
Nyatakan sumbangan kajian terhadap keadaan semasa. Pernyataan sumbangan ini boleh juga dilakukan dengan mengambil pandangan mana-mana individu atau kajian sebagai sokongan.

Contoh : Saranan supaya sastera perlu diajar di peringkat sekolah berdasarkan pandangan ..... .

8. Penutup :
Nyatakan dapatan secara ringkas.

9. Rujukan :
Kenalpasti format dan tentukan rujukan 5 tahun sebelum.

10. Biografi (Jika diminta).


*Boleh mengambil salah satu kajian dari jurnal yang mahu dihantar sebagai bahan sorotan literatur sebagai tanda kita membaca jurnal yang mahu dihantar.

*Jangan rasa inferior semasa menulis kerana tiada manusia yang sempurna. Cuma belajar dari kesilapan.

Faktor-faktor artikel ditolak

Petikan daripada Seminar Penulisan Jurnal 17 Mac 2012 di Fakulti Pendidikan UKM oleh Dr Ghazali Yusri Abd Rahman.

Sambungan daripada artikel di bawah iaitu Tips menulis jurnal yang berkesan, artikel ini akan membentangkan beberapa sebab mengapa artikel yang dihantar di jurnal ditolak. Antara sebab itu adalah:

1. Analisis yang sempit dan terhad.

2. Analisis dan perbincangan tidak menarik.

3. Artikel dihantar ke jurnal yang salah.

4. Perkataan tidak mencukupi.

5. Artikel tidak banyak menambah dalam pengetahuan.

6. Artikel berada di luar skop jurnal.

7. Jangkaan jurnal adalah artikel yang lebih tinggi.

Tips menulis jurnal yang berkesan

Petikan daripada Seminar Penulisan Jurnal 17 Mac 2012 di Fakulti Pendidikan UKM oleh Dr Ghazali Yusri Abd Rahman.

Menulis jurnal ada beberapa matlamat. Antaranya adalah untuk syarat graduat bagi pelajar master dan PhD di beberapa IPT, keperluan kerjaya, syarat tahunan kerjaya, pendapatan sampingan, mencuba nasib dan sebagainya.

Bagi mencapai penulisan jurnal yang bermutu, beberapa syarat perlu diambil kira. Antaranya adalah:

1. Data kajian perlu banyak. Kajian akan lengkap dan berguna dalam beberapa aspek.

2. Data kajian yang fokus dan menjurus ke arah kajian.

3. Jauhi plagiarisme. Jika dari hasil penulis yang sama dalam dua penulisan berbeza, mungkin boleh dilakukan pengubahsuaian dengan cara paraprase (ubah suai ayat tetapi maksud masih sama).

4. Baca jurnal tertentu supaya tahu skop jurnal tersebut.

5. Kritis dalam idea supaya ia memberi impak dan tinggi.

6. Kerangka teori yang berkesan.

7. Mengkaji dan membaca rujukan terkini (Sekurang-kurangnya 5 tahun dari tarikh kajian). Contoh kajian dilakukan sekarang iaitu tahun 2012, jadi jurnal berkaitan yang perlu dibaca adalah dari tahun 2007-2011.

8. Kajian padat dan tidak meleret.

9. Mencukupi bilangan perkataan. Ini bergantung pada jurnal. Ada yang tidak terhad dan ada yang hanya mahukan 5000-8000 perkataan.

10. Endnote perlu selari dengan format jurnal.


p/s: Gambar sekadar hiasan..[]:-)=

Maka janganlah kau berputus asa

Lihat pada kilauan mentari dan kejernihan purnama

Ia diciptakan hanya untuk menghiasi mata manusia

Sebagai petunjuk dan pedoman

Serta sebagai pengganti setelah hilangnya teman

Maka janganlah kau berputus asa



Lambaikan tangan pada pohon-pohon itu

Ia setia melambai ke arahmu di setiap hari kegagalanmu

Engkau tidak memandangnya kerana menyangka ia mati

Sedangkan ia hidup dan terus berzikir

Maka janganlah kau berputus asa



Lihat burung yang berterbangan tanpa kawalan

Riang dan tangkas melebarkan sayap ke udara

Tahukah kau ia sedang menolak angin ke bawah

Untuk memberi daya tujahan supaya dia naik ke atas

Engkau mengatakan ia sedang terbang

Hakikatnya adalah ia sedang berusaha untuk terbang

Maka janganlah kau berputus asa



Alam sekeliling begitu indah tak terperi

Ramai memuji bila melihat keindahan itu

Ramai juga yang mengeji apabila ia tak seindah yang diimpikan

Hujan redup boleh bertukar bah besar

Petir berdentum menakutkan manusia

Tahukah kau ini adalah tanda dari Yang Maha Esa

Kita tak berkuasa tapi Dia Maha Berkuasa

Maka terus berusaha dan berserahlah kepadanya

Dan janganlah kau berputus asa



S.k: Hati penulis.

Guru VS Murid

Fokus adalah doa dan target. Ia senjata penting bagi manusia sebelum melaksanakan sesuatu ibarat bermain bola mesti menjaringkan gol untuk memenangi perlawanan.

Namun, seringkali fokus kita tersasar atau kita fokuskan pada tempat yang salah. Sketsa di bawah ini akan memberi bayangan kepada kita tentang fokus.

Suatu hari seorang guru bertanya kepada anak muridnya, "Hafiz!"

Seorang murid lelaki berdiri, "Ya, cikgu."

"Di mana kelas cikgu Halim?"

Murid itu kehairanan. Gurunya yang bernama Abdul Halim itu bertanyakan soalan yang aneh. Lantas dia menjawab, "Cikgu adalah cikgu Halim."

Guru itu senyum seketika. Sketsanya sempurna. "Jangan hairan. Cikgu sengaja bertanya demikian untuk menguji kamu dan menyampaikan matlamat."

Guru itu masih tersenyum di sebalik kebisuan kelasnya. "Cikgu hanya mahu mengatakan kamu perlu fokus kepada keadaan sekeliling supaya dapat memberikan yang terbaik untuk diri kamu. Sebentar tadi rakan kamu menjawab cikgu adalah cikgu Halim."

Kesemua pelajar mengangguk. Lantas guru itu menyambung penjelasan. "Jawapan yang sebenar kamu juga tahu iaitu adalah kelas cikgu Halim adalah di sini. Kamu perlu fokus pada soalan dan berikan jawapan ringkas dan tepat dan bukannya mencari keanehan dalam soalan."

Murid-murid masih terpinga. Guru hanya tersenyum. Di hatinya tersemat, "Satu hari anda akan mengerti, apabila anda menjadi guru. Atau anda ingin mendapatkan sesuatu tetapi gagal."



P/s : Satu hari anda akan faham kisah ini. Semasa anda bangkit dari terjatuh, atau semasa anda mengesat air mata kegagalan. Anda akan sedar, mungkin kegagalan itu adalah kerana anda fokus di tempat yang salah.

Selamat mencoba...[]:-)=

Encik Google yang jahat

Penulis membuka google untuk mencari bahan kajian tesis. Namun, sering terganggu dengan 'kejahatan' encik Google yang memberitahu maklumat yang sebegitu kepada penulis. Setiap kata kunci yang ditaip pasti keluar maklumat tentang kerajaan. Ada sesuatu yang tidak kena. Adakah benar? Adakah sekadar kebetulan?

Yang pasti, ia sesuatu yang kelakar untuk diperkatakan. Taip sahaja perkataan seperti babi, kapal, ladang, hutang dan beberapa lagi, pasti dikaitkan dengan isu menteri yang melanda negara sama ada yang terbaru mahu pun lama.

Penulis hanya mahu mencari unsur simbolisme bagi beberapa perkataan, terbaca hutang negara yang semakin meningkat... Apabila mencari unsur ladang, terbaca menteri yang ..... lembu ... kondominium .... .... ....

Encik Google memang jahat. Memuatnaik sesuatu bahan agar pembaca mencari kebenaran. Tidak mengikut satu sumber sahaja. Satu akhbar kata perhimpunan seramai 200 orang dan pada hari yang sama dan akhbar yang dalam 'barisan' yang sama mengatakan kumpulan itu 2000 orang. Pembaca perlu mencari akhbar yang ketiga dalam 'barisan' yang berbeza untuk membuat penilaian seterusnya membuat undian. :)

Sekian... Terima kasih Encik Google... Baca, kaji, fikir-fikirkan.. Selamat Beramal..

Kerana air yang menitis

Pagi ini suasana suram kerana ketiadaan air di rumah. Hanya titisan-titisan air kecil sahaja yang keluar dari mulut paip dapur. Sukar untuk memasak dan membasuh pinggan. Hari Jumaat pula kaum ibu agak tergesa-gesa kerana menyediakan hidangan untuk suami dan anak-anak sebelum atau selepas Solat Jumaat.

Air masih menitik perlahan di pili. Ibu menyuruhku menadah menggunakan botol 1.5 liter. Aku menurut perintah. Dalam hati terdetik adakah mungkin beberapa botol kosong ini dapat dipenuhi hanya dengan titisan air yang bakal terhenti bila-bila masa.

Saat berganti saat dan titisan demi titisan, botol 1.5 ml yang pertama penuh. Ajaibnya hanya dengan titisan air sahaja botol itu mampu diisi penuh.

Botol kedua pula diganti dan hampir sejam berlalu botol ini juga diisi penuh. Botol yang ketiga pula diletakkan dan setelah hampir penuh, titisan ini berhenti.

Benarlah kata orang, air yang menitis boleh menghakis batu yang kuat kerana titisan yang lembut itu jika berulang-kali ia mampu mengalahkan kekuatan batu.

Air yang menitis juga, walaupun amat sedikit, tetapi jika menitis dengan berterusan mampu memenuhkan botol atau baldi. Sedikit-sedikit lama-lama jadi bukit. Sehari selembar benang, lama-lama jadi kain. Sehari sepotong ayat, lama-lama jadi buku.

Selamat belajar daripada alam.

[]:-)=

Cahayamu (Sempena Maulidur Rasul)

Indahnya insan kerana iman

Indahnya iman bersulam ketaqwaan

Indah dirimu kerana membawa berita

Perkhabaran gembira membawa ke Syurga



Indah bulan kerana sinarnya

Indahnya engkau kerana kau adalah bulan itu

Yang menerangi hati yang gersang

Menghapuskan gelapnya kejahilan

Dengan cahaya di atas cahaya



Kau membuatkan sekelilingmu terang

Dengan cahaya ilmu dan iman

Orang yang buta mampu melihat sinaran itu

Yang pekak mendengar seruan

Yang tidak berupaya mendapat bantuan



Malam yang sunyi bergema dengan pujian

Dan kedinginannya dihangatkan dengan doa dan harapan

Dan apabila malam ini berlalu

Pagi yang masih gelita di sirami cahaya keampunan



Kau bawa dunia ke dalam cahaya itu

Lalu terpancarlah segala keburukan pada dunia ini

Yang kami lihat begitu indah dan melalaikan

Sedangkan bila mata ini terpejam

Segalanya hanya menyempitkan kubur-kubur manusia



Dunia berputar dan hari terus berlalu

Dirimu takkan hilang selagi di hati yang tenang

Semoga hati yang tenang ini

Membawa aku ke arahmu

Memohon syafaatmu

Bersamamu

Di destinasi itu

Nikmat Berusaha

Mulakan tugasanmu dengan Bismillah dan yakinlah setiap usaha itu ada ganjarannya. Jika tidak berjaya dalam urusanmu, ingatlah kamu telah mendapat nikmat berusaha~

[]:-)=

Memajukan sektor perlancongan : Baik atau Buruk?

Sektor perlancongan amat berkembang pesat di negara kita. Pelbagai tempat menarik yang boleh dikunjungi seperti Langkawi, Tioman, Taman Negara, dan sebagainya. Ia mampu menarik pelancong dari pelbagai negara untuk datang ke Malaysia.

Dikatakan perlancongan dan tarikan ini menjadikan ekonomi negara berkembang pesat. Namun, sejauh manakah tarikan ini membawa kesan hebat kepada sosial dan budaya? Adakah ekonomi segala-galanya bagi penduduk Malaysia sehingga mengabaikan faktor sosial?

Dilaporkan tiga ribu pelancong China hilang di Malaysia dan ia masih lagi menjadi misteri. Pelancong Afrika pula menimbulkan tanda tanya dengan hampir setiap hari ada sahaja kes yang melibatkan warga Afrika ini. Di IPT pula warga Afrika dikatakan mengejar pelajar wanita kita dan sering membuatkan pelajar ini tidak senang.

Warga Indonesia, Bangladesh dan negara sekeliling semakin ramai malah mampu membentuk satu perkampungan asing di beberapa tempat. Dalam tempoh lima tahun lagi, tidak mustahil Kuala Lumpur bukan lagi milik kita. Hanya tinggal nama sahaja kerana demografinya dipenuhi warga asing.

Di England. syarat kemasukan pelancong perlu ada permit, surat beranak atau surat majikan bagi memastikan pelancong yang hadir akan pulang pada masa yang ditetapkan. Alangkah baiknya jika Malaysia mengamalkan cara ini.

Pergilah ke Kuala Lumpur dan lihatlah sendiri bagaimana warga asing ini berada di sekeliling kita. Mereka menjajga parkir di kawasan Tanah Tumpah Darah kita sendiri tanpa lesen dan kerana takut dipukul atau dicederakan, kita terpaksa membayar sahaja. Mereka menjadi bos di beberapa tempat dan orang kita hanya menjual di tepi kaki lima.

Sememangnya pelancong asing menaikkan ekonomi dan mendatangkan keuntungan tapi sejauh mana? Kita dapat bayaran atas tanah yang kita hilang dan keselamatan yang terancam, adakah ia berbaloi?

Fikir-fikirkan....

Pelajari bahasa lain namun bertutur bahasa yang lain

Salah satu masalah dalam mempelajari bahasa adalah kita belajar bahasa lain (A) tetapi bertutur dalam bahasa yang lain (Bahasa B). Sebagai contoh, kita mempelajari Bahasa Arab tetapi di rumah dan di jalanan kita bertutur dalam Bahasa Melayu. Apa yang dipelajari tidak selari dengan implimentasi.

Justeru, nama-nama objek dan kosa kata yang dihafal tidak mampu diguna dan diaplikasi menjadi ayat yang betul. Ini akan menjauhkan kita dari bahasa A yang dipelajari.

Bahasa adalah pengantara. Ia tidak dari daripada kita berkomunikasi dengan menggunakan bahasa yang dipelajar. Sama ada kita suka atau tidak, bahasa ini tetap akan hilang jika tidak diamalkan. Orang yang fasih berbahasa arab sekalipun jika duduk di pedalaman Sarawak, akan melupai Bahasa Arab ini sebaliknya mampu berbahasa Sarawak.

Inilah di antara keunikan Ilmu Allah yang Maha Luas. Sebagaimana kita belajar solat dan kita solat, begitu juga kita belajar bahasa dan mempraktikkannya. Ilmu ini akan menjadi lebih kuat dan kaya bahkan membuka cabang-cabang ilmu baharu.

Semakin kita mendalami ilmu ini semakin dirasakan ilmu ini semakin besar. Usaha ke atas ilmu dan pencarian inilah yang membuatkan kita sedar Ilmu Allah adalah terbesar dan tiada taranya. Setitis ilmu ini sudah membuatkan kita mencari hampir sepanjang usia.

( Maaf, artikel lari tajuk) []:-)=